Virkasuhteen täyttäminen, Tölö gymnasium, ruotsin kielen ja kirjallisuuden lehtori, KASKO-04-333-25

Chefen för den fria bildningen och gymnasieutbildningen beslutade att utse följande sökande till tjänsten:

**********

Uppgift: Lektor i svenska och litteratur, Tölö gymnasium
Fr.o.m: 1.8.2026

Platsen där arbetet utförs när anställningsförhållandet börjar: Helsingfors stad, Fostrans- och utbildningssektorn, Svenska servicehelheten, Fri bildning och gymnasieutbildning, Tölö Gymnasium

En prövotid på 6 månader fastställs i tjänsteförhållandet.

Beslutet om anställning är villkorligt tills den som väljs till tjänsten har uppvisat ett straffregisterutdrag som avses i 6 § 2 mom. i straffregisterlagen (505/2002), enligt lagen om kontroll av brottslig bakgrund hos personer som arbetar med barn (504/2002)samt uppvisat en hälsoutredning. En hälsoutredning ska uppvisas inom 30 dygn från att beslutet delgetts.

Rekryteringsprocessen

Tjänsten har varit offentligt ledigförklarad: 5.1.2026 - 20.1.2026

Antalet sökande totalt: 7

Antalet behöriga sökande: 6

Sökande som drog tillbaka sin ansökan: 0

3 sökande valdes ut för en personlig intervju.

Jämförelse av de sökande

Behörighetsvillkoren för tjänsten bestäms i förordningen om behörighetsvillkoren för personal inom undervisningsväsendet (986/1998). Vid val av tjänsteinnehavare bör man utöver behörighetsvillkoren ta i beaktande de allmänna utnämningsgrunderna för offentliga tjänster som enligt § 125 i grundlagen är skicklighet, förmåga och beprövad medborgerlig dygd. Dessutom beaktades uppgifterna som framkom i arbetsplatsannonsen, förutsättningarna för uppgiften samt meriter:

- Behörighet som ämneslärare i modersmål och litteratur enligt förordningen om behörighetsvillkoren för undervisningspersonal (986/1998).

- Förmåga att planera, genomföra och utvärdera kurser enligt gymnasiets läroplan.

- Goda digitala färdigheter och förmåga att använda digitala verktyg och plattformar i undervisning och bedömning.

- Förmåga att stöda studerande med olika bakgrunder och inlärningsstilar samt erfarenhet av differentiering.

- Utmärkta kunskaper i svenska (undervisningsspråket).

- Erfarenhet av att undervisa i textanalys, skrivprocesser och muntlig framställning.

- Arbetserfarenhet i modersmålsundervisning på andra stadiet utöver behörighetskravet.

- Digital pedagogisk kompetens, t.ex. utveckling av digitala kursmaterial, bedömningsverktyg eller multilitteracitet.

- Erfarenhet av ämnesövergripande projekt, särskilt inom bildkonst, musik eller humanekologi.

De främsta sökandena hade som styrkor god ämneskompetens i modersmål och litteratur samt förmåga att planera och genomföra undervisning i enlighet med gymnasiets läroplan. Samtliga visade förståelse för bedömningens betydelse, vikten av återkoppling samt förmåga att möta studerande med olika förutsättningar.

Mellan de främsta sökandena fanns skillnader i styrkorna gällande hur systematiskt och långsiktigt bedömning och undervisning integrerades i hela lärprocessen, graden av medveten differentiering samt förmågan att koppla återkoppling, självutvärdering och måluppfyllelse till konkreta pedagogiska arbetssätt. Skillnader framkom även i erfarenhet av samarbete med speciallärare och i förmågan att arbeta inkluderande med studerande med olika språklig bakgrund.

Den valda utmärkte sig bland de sökande genom ett helhetsorienterat och konsekvent pedagogiskt förhållningssätt där undervisning, bedömning och stöd för studerande bildar en sammanhängande process. Sökanden visade särskilt stark förmåga att arbeta relationsskapande, differentierat och målinriktat, med kvalitet, kontinuerlig återkoppling och studerandes reflektion som centrala element. Detta, i kombination med god samarbetsförmåga och ett inkluderande arbetssätt, gjorde att den valda bäst motsvarade de uppställda meriterna och förutsättningarna för uppgiften.

Med beaktande av den sökandes utbildning, arbetserfarenhet samt den bedömning som gjorts på basen av intervju, bedöms att den valda bäst uppfyller de centrala förutsättningarna för att framgångsrikt sköta tjänsten och är därför lämpligast för uppgiften.

Den valda uppfyller behörighetsvillkoren för tjänsten.

Befogenheter

Enligt Helsingfors stads förvaltningsstadga kapitel 14, 1 § 2 mom. punkt 5, om inte annat anges, är det sektorchefen som anställer sektorns tjänsteinnehavare och arbetstagare.

Enligt sektorchefens delegeringsbeslut gällande personalärenden (14.4.2025, § 45) fattar Chefen för den fria bildningen och gymnasieutbildningen beslut om valet till tjänsten i fråga.